物理通报杂志社

国际刊号:0509-4038    国内刊号:13-1084/O4    主办单位:河北省科学技术协会

期刊名称:物理通报
期刊级别:省级
主管单位:河北省科学技术协会
主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
国际刊号:0509-4038
国内刊号:13-1084/O4
审稿时间:1~3天
语种:中文
《物理通报》2020年第2期目录
物理教学新思想新视角
信息技术支持下的中学物理差异教学研究徐果;2-5+10
“雨课堂”支持下的校外辅导机构中的高中物理教学设计赵才;林丛;周庆;6-10
课程改革探索与讨论
当前高中物理实验教学的困境与突破邓寿根;11-14+19
大学物理教学
“大学物理”教学紧贴军事应用的探索和实践陈宏;张世全;15-19
用刚体理论分析烟囱倒下的断点位置王悦;王庆;李品翔;裴悦;20-22
大学生对麦克斯韦方程组的理解研究刘文莉;包芯;章越;申亚琴;22-25
对感生电场计算方法的探讨李燕;26-27+30
中学物理教学
物理解题中的整体意识和局部意识张性海;28-30
从微观角度分析电磁感应中的动生电动势和感应电流的形成及能量的转化李超;31-33
涉及霍尔效应问题易错点的剖析吴亚梅;34-36
从物理核心素养培养谈物理课堂情境化实验引入——记第十三届全国中学物理青年教师教学大赛反思梁沛林;36-39
大数据技术下基于精准预习的高中物理精准教学探讨——以“向心加速度”为例祝令健;沈旭东;40-44
教师如何指导学生在体验中学习物理刘升超;45-46
以点带面 方法自现——高三复习课“物理中的图像思想”教学设计张燕怡;47-52
通过理想气体模型认识温度是分子平均动能的标志何春生;53-55
利用“三性”原则提高电影视频应用于物理教学的有效性李鸣;56-60
定量探究电容的定义式和决定式渠雷雷;61-63
竞赛与物理专题研修
光束通过三棱镜的偏折情况再探讨秦琴琴;胡志娟;64-68
教学案例设计与分析
在科学探究中促进核心素养培养——以欧姆定律教学设计为例张秋红;王云;69-71
物理实验教学
浅析一种空气粘度的测量方法蔡彦;吴德兰;许光扬;杨海燕;72-73
基于DIS设计和制作“磁感应强度综合演示实验仪”郝晶如;杨效华;甄延敏;郭辉;74-77
简易实验装置实现精确测定安培力与各变量关系胡科杰;戎杰;郭拯;78-80
用DISlab探究“做功与速度变化的关系”张志锋;80-82
为什么要用作图法处理实验数据杭庆祥;83-85
几个有趣的课堂引入小实验祁红菊;86-87+91
以系列三维立体投影实验为例谈大学物理实验中的创新型人才培养房若宇;88-91
基于大学物理实验第二层次教学的学生创新能力培养探讨曹峰;邓柏昌;陈浩基;王拴;纪纬;韩建卫;92-95
教育技术应用
依托之江汇平台 构建物理智慧课堂张燕;96-100
phyphox软件介绍及其在物理教学中的应用何璐;祖米热姆·伊马木;方伟;101-104+108
考试与评价研究
初中物理实验操作考试试题研究例谈黄天君;王明;杨鹏腾;105-108
物理技术研究
用碳酸二乙酯改善平面钙钛矿太阳电池的制备及性能郝亚男;张文修;刘海旭;于威;路万兵;109-112
物理问题讨论
高中物理中时间观念的形成韩静波;112-115
物理教育研究与课程论
基于学业质量水平的物理建模能力研究李兰;李春密;杨鹏飞;116-119
基于核心素养培养的学科教室建设及应用的实践与研究刘钦;120-123
知识介绍
物理新课程中现代技术素养探源胡俊华;冯杰;123-127
学生创新园地
对一道电磁感应试题中收尾状态的修正吴泽楷;闫敬畏;128-129
1951年诺贝尔物理学奖简介1
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