- 期刊名称：物理通报
- 期刊级别：省级
- 主管单位：河北省科学技术协会
- 主办单位：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
- 国际刊号：0509-4038
- 国内刊号：13-1084/O4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《物理通报》杂志2020年05期目录
专论
关于物理观念的思考与教学探讨续佩君;2-5
物理教学新思想 新视角
高中物理“学科德育”的元素与图谱及其意义探讨沈志辉;6-8
大学物理教学
基于Mathematica的均匀带电细圆环电场模拟高峰;吕刚;韩岳;曹学成;姜贵君;赵文丽;9-13
在大班化物理教学中同伴教学法浅析陶平;14-16
从分析学生学习行为初探大学物理教育改革吴海娜;陈肖慧;易光宇;17-20
新高考模式下大学物理学习状况分析及策略探索——以中国海洋大学为例马丽珍;李颖;牟冰;21-23+26
刍议带电粒子在电磁场中的运动轨迹李燕;24-26
点电荷在接地金属球形空腔内的电场分布陈晓平;谢元栋;27-30
中学物理教学
基于思维型课堂基本原理的习题教学实践与思考——以屈膝下蹲过程中运动与相互作用关系为例钟志鹏;曹俊;30-34
趣味“游戏”在高中物理教学中的应用陈龙;顾荣芳;35-37
以“终”为“始”:指向学科核心素养的教学设计——以“电场、电场强度”的概念教学为例汤家合;38-41
凸显实验探究层次 促进思维深度进阶——以牛顿第三定律教学为例任虎虎;42-44
通过“层进式问题串”培养学生的科学思维——以动量守恒定律教学片段为例岳鹏;44-47
优化物理实验教学 提升学生核心素养周绪桂;48-50
基于渗透科学探究素养的高中物理教学设计——以人教版选修3-3“液体”为例王永强;王娟娟;50-53
深度情境及其在物理教学中的应用徐成华;54-56
核心素养视角的整合与进阶教学例析——以“电容器的电容”为例陈伟孟;张玉峰;57-62
竞赛与物理专题研修
利用两个结论 巧解一道难题郑金;63-64
“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧重力的影响分析徐可刚;65-66
均匀带电半球壳轴线上的电场的深入研究及应用徐远飞;67-70
“四点共圆”突破关联运动中的难点周耀虎;71-72+88
解题思路与技巧
带电粒子在矩形边界匀强磁场中经过某一点的问题周胜;73-75
教学拓展与疑难问题解析
静电屏蔽与电磁屏蔽刘倩;艾丽娜;76-78
物理实验教学
无线视频传输技术在光学实验中的应用骆明辉;林二妹;79-81
重视实验探究 强化理解能力 逐步培养核心素养——以布朗运动教学片段为例徐慧;周远宏;82-85
阿基米德原理动态探究实验仪的设计尹德都;尹爱丽;蒋玮;86-88
教育技术应用
基于智能手机传感器探究铅球的运动规律——关于抛体运动的探究小实验谢丹荔;周少娜;韩鹏;89-92
基于Phyphox软件探究电梯中的超重和失重现象卢顺兴;93-95
基于信息化教学平台提升初中物理作业功能性研究胡立松;96-102
基于“智慧学习平台”大数据的初中物理教学实践——以南京市雨花台中学初中物理教研组为例张睿;李静;103-107
物理问题讨论
对初中物理教材中阿基米德原理和物体浮沉条件的商榷任少铎;108-109
再论高中物理思维导图教学的误区——兼谈概念教学中的科学思维的培养高荣顺;110-112+116
物理教育研究与课程论
显化科学方法视角下物理规律的探究思路——以“太阳与行星间的引力”教学为例操时良;113-116
物理学史与教育
基于“历史力量”的动量概念教学新路径彭佳;吴先球;117-120+124
物理·科学·文化
新时代下物理教师追求职业幸福感的实践探究方武增;121-124
学生创新园地
对音叉接触纸张的“低音”现象研究马茂杰;周廷明;张君;赵芸赫;125-129